语文教学中实施元认知监控训练的探索 |
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引用本文: | 李娟.语文教学中实施元认知监控训练的探索[J].教育革新,2009(6). |
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作者姓名: | 李娟 |
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作者单位: | 酒钢三中,甘肃嘉峪关735100 |
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摘 要: | 一、元认知的理论、元认知是美国心理学家弗拉维尔(F1aveu)于二十世纪七十年代提出来的,它是个体以自身认知活动为对象的认知,是对自己认知活动的自我意识、自我体验、自我调节和自我监控。从本质上来讲,元认知不是一种知识体系,而是一种活动过程。这个过程包括四个部分:①制订计划。指认知主体为自己制订学习任务。②实行监控。在认知活动过程中,学生依照一定的评价标准及时评价,反馈认知活动进行时的各种情况。③检查结果。按照认知计划,在认知活动即将结束时,检查学习效果如何,总结得失。④采取补救措施。
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关 键 词: | 监控训练 元认知 语文教学 认知活动 活动过程 评价标准 检查结果 七十年代 |
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