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| 活用生物教学语言 提高生物课堂效率 | |
| 引用本文： | 杨晓燕.活用生物教学语言 提高生物课堂效率[J].甘肃教育,2009(7):34-35. |
| 作者姓名： | 杨晓燕 |
| 作者单位： | 长庆一中,甘肃庆城745101 |
| 摘 要： | 生物教学语言是指生物学语言和一般课堂教学语言这两种语言的有机结合。前者在初中生物学中只是一些简单的生物学概念、术语等，而后者则是指贯穿于整个课堂教学中，用于组织活动，有过渡、衔接、提问、指令等作用的语言，它服务于生物学语言，体现了教学的教育性和艺术性。没有生物学语言的教学不能成为生物学教学，而没有一般课堂教学语言的生物教学又无异于拿着生物课本照本宣科。 |
| 关 键 词： | 生物教学语言 认知活动 正确认识 理解知识 求知欲 针对性 |
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