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| 《运用多媒体优化化学课堂结构,提高教学效果的实验研究》检测评价 | |
| 引用本文： | 蔡小兰.《运用多媒体优化化学课堂结构,提高教学效果的实验研究》检测评价[J].中国教育技术装备,2008(3):115. |
| 作者姓名： | 蔡小兰 |
| 作者单位： | 迁安市迁安镇第一初级中学,河北唐山,064400 |
| 摘 要： | 1基本情况
笔者曾一直运用传统教学方法进行教学，学生对学习化学的兴趣不太浓厚，2002年8月．笔者加入《运用多媒体优化化学课堂结构，提高教学效果的实验研究》课题组．决定将所教的3个班分为2组．一组为传统教学班（含1个班）；另一组为实验班（含2个班），开展实验教学研究。 |
| 关 键 词： | 运用 媒体优化 学习化学 课堂结构 提高教学效果 实验班 教学研究 教学班 课题 学生 传统教学方法 情况 |
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