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| 创设主题阅读教学,打造递进式语文课堂——苏教版《小露珠》教学例谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市博爱教育集团 |
| 摘 要： | 阅读是习得语文最主要的途径,阅读教学便是教师给予、引导学生学习阅读的方法。教师在课堂上可创设主题阅读教学,在学生习得阅读方法的基础上,提供同主题的文章,获得更多的阅读体验,打造递进式语文课堂。 |
| 关 键 词： | 主题阅读 小露珠 |
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