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| 引导大班幼儿自主制定活动规则 | |
| 引用本文： | 邵爱红.引导大班幼儿自主制定活动规则[J].学前教育研究,2004(4):40-40. |
| 作者姓名： | 邵爱红 |
| 作者单位： | 315000,浙江省宁波市教医幼儿园 |
| 摘 要： | 大班幼儿已经有了一定的规则认同感，为了能很好地达成自己的活动目的，他们更乐意自己研究、发明小范围的集体规则。教师如果能抓住幼儿这一特点，组织他们自定规则，就能在班级管理上收到事半功倍的效果。同时，这样做对发展幼儿的主体性、培养其分析、解决问题的能力也有很大的价值。当然，幼儿自主制定活动规则需要教师引导。我是这样引导大班幼儿制定“玩秋千”的活动规则的。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 体育活动 游戏规则 教学方法 |
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