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| 从对顶岗实习生的调查展望教师教育课程的改革 | |
| 引用本文： | 刘茗,王西强.从对顶岗实习生的调查展望教师教育课程的改革[J].河北师范大学学报(教育科学版),2013(12). |
| 作者姓名： | 刘茗 王西强 |
| 作者单位： | 河北师范大学教育学院;河北师范大学顶岗支教指导中心; |
| 摘 要： | 对河北师范大学顶岗实习支教的1 000名师范生的教学工作和班主任工作等方面进行了调查,在肯定师范院校课程作用的同时,反映出师范院校教师教育课程的问题,即教师教育课程不完全适应新课改;教学技能课程中教学内容盲点多;岗前培训不规范,顶岗实习生应急上讲台。针对上述问题,师范院校教师教育课程的改革应主要体现在:增开六门课,拓宽教育专业课程领域;增加教育见习,树立师范生大教育实习观;强化顶岗前的"备课-说课-上课"培训,提高师范生综合素质。 |
| 关 键 词： | 顶岗实习支教 顶岗实习生 教师教育课程 |
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