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| 让口语交际教学 从生活原点起飞 | |
| 引用本文： | 谢雄龙.让口语交际教学 从生活原点起飞[J].小学青年教师,2006(11S):37-38. |
| 作者姓名： | 谢雄龙 |
| 摘 要： | 口语交际教学要想真正实现让学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾口斤、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”这个目标，必须以生活为基础，采用生活化的策略，让口语交际的教学过程成为口语交际的“实习场”，使口语交际教学与现实生活保持高度的同构关系。也就是说，口语交际教学要以学生亲历的或熟知的生活为素材，并通过创设生活化的口语交际情境，让学生在具体、生动的情境中，学习和掌握口语交际的知识，培养和提高口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 生活化 口语交际情境 原点 口语交际能力 基本能力 交际活动 社会交往 |
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