| 农村中小学教师职业生存状态研究 |
| |
| 引用本文： | 周宗奎.农村中小学教师职业生存状态研究[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(3). |
| |
| 作者姓名： | 周宗奎 |
| |
| 摘 要： | 了解农村中小学教师职业生存状态及其变化,能够为制定合理、有效的农村教育政策提供事实依据与理论支持.本文采用问卷法,连续三年分别对中部农村中小学1542名校长和2044名教师的职业生存状态进行了调查.结果显示:农村中小学校长的职业倦怠较低,工作满意度较高,但对工资待遇满意度较低;教师总体上对工作满意、对自身人际关系评价较好,但对教师的社会地位和收入福利满意度不高;另外,大多数教师认为学生的学业成绩较好,学习积极性较高,但认为学生道德水平不如以前的学生,教师对学生的权威影响力下降了.对比三年调查结果发现,校长和教师对工作的满意度均明显的降低.本文认为,农村中小学教师职业生存状态较好,但存在显著的下降趋势.
|
| 关 键 词： | 农村中小学教师 职业倦怠 满意度 |
Study of Professional Existential Status of Teachers in Rural Primary-secondary Schools |
| |
| ZHOU Zong-kui.Study of Professional Existential Status of Teachers in Rural Primary-secondary Schools[J].Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences),2011,50(3). |
| |
| Authors: | ZHOU Zong-kui |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(人文社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(人文社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
|
