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| 浅、深水交替教学法 | |
| 引用本文： | 王晓青,王静.浅、深水交替教学法[J].中国学校体育,2001(3):25-25. |
| 作者姓名： | 王晓青 王静 |
| 作者单位： | 海南大学 |
| 摘 要： | 浅、深水交替教学是教师根据所教学生的心理、生理特点以及上课游泳池水位情况，在每次课中合理地进行浅、深水交替教学。该方法可根据学习任务，学生学习过程中的实际水平，侧重于浅水或深水，也可浅、深水并重。 一般蛙泳初级教学，第一阶段 (熟悉水性 )浅、深水的比例为 3： 1；第二阶段 (学习与改进技术 )浅、深水比例为 1： 1；第三阶段 (巩固与提高 )浅、深水比例为 1： 3。 一、教学第一阶段 教学的第一阶段，即 1— 3次课中，学生的主要任务是熟悉水性，这一期间先进行 45分钟的浅水教学，学生基本上能完成漂浮、蹬边滑… |
| 关 键 词： | 深水 交替 教学法 生理特点 学习任务 学习过程 游泳池 学生 心理 教师 上课 |
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