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| 健美操中的美学因素 | |
| 引用本文： | 王建军,刘令姝.健美操中的美学因素[J].中国学校体育,2001(6):27-28. |
| 作者姓名： | 王建军 刘令姝 |
| 作者单位： | 北京外交学院 100037 |
| 摘 要： | 健美操是对学生的身体进行塑造，使他们在获得健美体态的同时，受到审美教育的一门课程。因此，教学中美的因素，会通过参与教学活动的人、教学内容、教学组织管理、教学环境、教学过程及教学效果表现出来。 一、健美操中的人体美 人体不仅具有生理形态的自然属性，还具有社会的属性，它主要表现人们的内在品质、性格、思想作风等。体育教学是由教师和学生共同参与完成的。“美”这一因素不仅在处于主导地位的教师身上表现出来，作为学习主体的学生，也会毫无保留地把美接受并表现出来。 １ ．教师的主导作用美 教师健康的身体、朝气蓬勃的… |
| 关 键 词： | 健美操 美学因素 教学中 教学组织 课程 教学环境 教学活动 身体 体态 表现 |
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