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| 浅析中小学田径课余训练的基础地位 | |
| 引用本文： | 丁玉山.浅析中小学田径课余训练的基础地位[J].中国学校体育,2001(5). |
| 作者姓名： | 丁玉山 |
| 作者单位： | 北京市101中学体育组 100084 |
| 摘 要： | 我国体育健儿在悉尼奥运会上的辉煌成就无疑对学校课余训练的发展带来了更大的机遇和挑战。寻找学校课余训练持续发展新的增长点、培养数以万计的优秀田径后备人才是摆在我们面前一项重大而紧迫的课题。合理地运用竞赛杠杆的调节作用，不断激发广大中小学生积极投身于田径课余训练有着重大现实和深远意义。然而，由于受高水平竞技运动赛制的影响，一些地方和教师热衷于搞人才的“速成”训练，盲目套用成人赛制的做法颇为盛行，传统的大周期训练理论受到了冲击和挑战。这种忽视对学生进行全面扎实的基础训练、频繁运用竞赛杠杆的错误导向，… |
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