|
|||||
|
|
| 要正确认识《体育与健康》课程的性质 | |
| 引用本文： | 季克异.要正确认识《体育与健康》课程的性质[J].中国学校体育,2001(6):1-1. |
| 作者姓名： | 季克异 |
| 作者单位： | 教育部体育卫生与艺术教育司体育处 处长 |
| 摘 要： | 为了适应２１世纪对人才培养质量的要求，全国各级各类学校正在深化教育改革，全面推进素质教育。为此，必须紧紧抓住全面实施素质教育的核心问题和关键环节，采取有力措施，才能取得突破性的进展，而课程改革就是全面实施素质教育的核心问题和关键环节之一。通过深化改革，构建一个大、中、小学相衔接的、科学的《体育与健康》课程体系，是课程改革的一项重要内容。 自２００１年始，全国统一使用教育部印发的九年义务教育和全日制普通高级中学的《体育与健康教学大纲》（试验修订版），教育部组织课题组研制的《体育与健康课程标准》（小… |
| 关 键 词： | 《体育与健康》课程 施素质教育 课程改革 人才培养质量 核心问题 教育改革 学校 深化改革 正确认识 推进 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |