| 浅谈网络环境下英语阅读教学的设计 |
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| 引用本文： | 李红艳,宋小媛.浅谈网络环境下英语阅读教学的设计[J].太原大学教育学院学报,2007,25(3):114-117. |
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| 作者姓名： | 李红艳 宋小媛 |
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| 作者单位： | 1. 太原市第41中学,山西,太原,030002
2. 太原大学教育学院,山西,太原,030001 |
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| 摘 要： | 在中学英语阅读教学中,利用网络辅助教学是有益并且有效的。网络具有快速性与共享性的特点,教师利用网络可对所教授的阅读教学内容收集并编制有关背景信息,提供给学生,供其阅读参考。学生则可以由教师提供的阅读信息中产生阅读兴趣,扩大视野。有助于对阅读的深度理解,并会主动地选择与自己知识水平相近、适合个人兴趣的材料。提高阅读能力。教师不仅是语言知识的传授者,而且又是网络的编制者、组织者。通过师生交流,教师可以从学生处获得反馈,收集意见,改进网络设计,提高阅读教学质量。
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| 关 键 词： | 网络环境 英语阅读 教学设计 教学质量 |
| 文章编号： | 1673-7016（2007）03-0114-04 |
| 修稿时间： | 2007-05-16 |
The Design of English Reading in Network Environment |
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| LI Hong yan,SONG Xiao yuan.The Design of English Reading in Network Environment[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2007,25(3):114-117. |
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| Authors: | LI Hong yan SONG Xiao yuan |
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| Institution: | 1.Taiyuan No.41 Middle School, Taiyuan 030001, China; 2. Educational College of Taiyuan University, Taiyuan 030001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | network English reading teaching design teaching quality |
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