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| 班级管理中情感投入的效能与途径 | |
| 引用本文： | 郭国娥.班级管理中情感投入的效能与途径[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(5). |
| 作者姓名： | 郭国娥 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区前川三中 |
| 摘 要： | 班级是学校组织教育教学的基本单位。班主任管理好班级的关键是培养全体学生的主体意识,调动学生的积极性。教育心理学研究表明:“情感投入”是调动积极性的一种工作方法和管理艺术。只有心心相印,情感交融的教育,才会引起学生感情上的共鸣,学生才会 |
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