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| 小学数学教学中培养学生数感的初探 | |
| 引用本文： | 邵志荣.小学数学教学中培养学生数感的初探[J].宁波教育学院学报,2007,9(B06):86-87. |
| 作者姓名： | 邵志荣 |
| 作者单位： | 宁波市江北区慈城镇虹星小学,浙江宁波315020 |
| 摘 要： | 数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题，并有意识地将现实问题与数建立起联系，有助于学生创新精神和实践能力的培养。在数学课堂中培养学生的数感，应力求让学生在体验中建立数感，在比较中发展数感，在表达与交流中促进数感的形成，并在解决问题中强化数感。 |
| 关 键 词： | 数感 建立 发展 强化 |
| 修稿时间： | 2007-04-30 |
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