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| 实践活动育新苗——贵阳市实验小学教改经验谈(之五) | |
| 引用本文： | 周振群.实践活动育新苗——贵阳市实验小学教改经验谈(之五)[J].贵州教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 周振群 |
| 摘 要： | 当今的少年儿童,是21世纪的主人,如何把这一代少年儿童培养成跨世纪的高素质人才,是世界各国迎接新世纪挑战共同关注的课题。实践活动对于培养少年儿童的健康成长具有重要的意义,近年来,贵阳市实验小学重视学生的实践活动,立足于培养学生能力,提高学生素质,让学生在实践中学会服务,学会参与,学会生存发展的本领,为少年儿童的健康成长作了有益的探索。 一、少先队活动是实践教育的主渠道 少先队组织有着开展实践活动的优势,实小少先队组织在学校党支部的领导下,充分发挥了这方面的优势。学校升旗仪式是对少年儿童进行爱国主义教育实践活动的重要场所,每个星期一的升旗仪式,轮流由各中队选派三名优秀生和四名进步生分别担任升旗手和出旗手。奏出旗曲时,全校少先队员敬队礼,四名进 |
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