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| 化学课堂有效教学的策略探究 | |
| 引用本文： | 马志忠.化学课堂有效教学的策略探究[J].教育革新,2008(7). |
| 作者姓名： | 马志忠 |
| 作者单位： | 靖远县第二中学,甘肃白银730600 |
| 摘 要： | 教学改革的根本目标在于培养学生的科学素质即科学素质教育。所谓科学素质教育，是指通过科学课程的学习，使全体学生的科学素质得到全面、持续发展的一种教育。因此全体性、全面性和持续性是构建与培养科学素质相匹配的化学课程与教学体系的最主要的思想和理念。化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的经验、知识出发， |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 有效教学 科学素质教育 全体学生 教学改革 科学课程 持续发展 教学体系 |
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