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| 对地理课堂弊病的微观察 | |
| 引用本文： | 李广水,赵娟.对地理课堂弊病的微观察[J].地理教育,2014(9):49-50. |
| 作者姓名： | 李广水 赵娟 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市郑集高级中学 221143 |
| 摘 要： | 目前,新课程改革倡导＂学进去,讲出来,练到位＂的学习方式,要求教师转变角色,扮演引导者、辅助者和合作者的角色,突出学生主体地位,积极引导学生主动学习。然而,笔者通过对中学地理课堂教学的微观察,发现存在如下弊病。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 新课程改革 辅助者 学习方式 教学效果 教学用语 地理思维 纸上得来终觉浅 地理问题 自主学习 |
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