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| 语文研究性学习在写作教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李本友.语文研究性学习在写作教学中的运用[J].当代教育论坛,2006(5):103-104. |
| 作者姓名： | 李本友 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 博士生 |
| 摘 要： | 学生写作能力的培养，非一朝一夕所能解决的，它跟学生的个性、悟性、思维、情感、道德、阅读面、社会面等都有密切的关系。所以，培养学生写作能力应是全方位、开放式的。研究性学习是一种新型的学习方式，是学习思想、学习方法、学习手段的一场革命；它是学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动获取知识、应用知识解决问题的学习活动。所谓语文研究性学习，是将研究性学习的思想和方法引进语文学习中，指导学生在语文学科领域和现实情景中， |
| 关 键 词： | 语文研究性学习 写作教学 学生写作 能力的培养 写作能力 培养学生 学习方式 学习思想 学习方法 学习手段 |
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