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| 浅析男教师涉足幼教利大于弊 | |
| 引用本文： | 张玉欣,王萍.浅析男教师涉足幼教利大于弊[J].中国科教创新导刊,2009(24):166-166. |
| 作者姓名： | 张玉欣 王萍 |
| 作者单位： | 襄樊市实验幼儿园,湖北襄樊,441003 |
| 摘 要： | 长期以来,幼儿教育领域一直是以女性教师为主体。然而,随着经济的发展和社会的进步,人们认识到,幼儿教师性别结构的平衡对于幼儿性别意识、幼儿性格和谐发展具有重要作用。幼儿教育亟需男教师的参与。根据以往研究的资料和文献,同时结合心理生理学的经典理论,以及相应的事例调查,笔者就男教师的自信、独立、果断、豁达、幽默和灵活等性别优势以及在语言、激情、耐心和细致等方面的教育弱势进行探讨,帮助我们理清思路,架构让男教师在幼教工作中扬其长、补其短的平台,使他们更善于运用这些独特的育人优势为幼教事业作出别样贡献。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 男幼师 幼儿教育 优势 弊端 |
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