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| 浅谈物理课堂提问的原则 | |
| 引用本文： | 陈建华.浅谈物理课堂提问的原则[J].物理教学探讨,2007,22(8):13-15. |
| 作者姓名： | 陈建华 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市教育局教研室,江苏省溧阳市213300 |
| 摘 要： | 课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式。美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问．题、解决问题的持续不断的活动”。通过课堂提问，可以检查学生对已学知识、技能等的掌握情况；可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程；可以活跃课堂气氛，增进师生感情，构建和谐课堂，促进教学相长。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 课堂教学过程 物理 学生思路 教学内容 教学问答 设置问题 心理学家 |
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