浅谈巧妙激发兴趣 搞好地理教学 |
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引用本文: | 乌仁毕力格.浅谈巧妙激发兴趣 搞好地理教学[J].大观周刊,2011(15):259-259. |
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作者姓名: | 乌仁毕力格 |
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作者单位: | 锡林郭勒盟锡林浩特市蒙古族中学,内蒙古锡林浩特026000 |
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摘 要: | 中学地理教学意识的更新和教学技能的提高,需从地理教师的主客观两方面进行加速。目前,在地理课堂教学中,地理教师往往拘泥于教材.强调地理事实的记忆和地理思维的严谨,缺乏生动活泼的地理情趣,也就是过多注重了知识目标而忽视了情感目标。但对于中学生而言,学习动机、学习目的性还不强烈,愉悦、兴趣是他们门学习的一种驱动器,甚至对地理老师的好感也会成为学习的驱动力。
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关 键 词: | 地理情趣 课堂教学 多媒体教学 |
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