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| 在课堂上让学生通过自己的思维来学习数学 | |
| 引用本文： | 季永德.在课堂上让学生通过自己的思维来学习数学[J].数学教学研究,2011,30(9):7-10. |
| 作者姓名： | 季永德 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市大溪中学,317525 |
| 摘 要： | 大教育家泰勒曾经说过：教学的成败，归根结底还要看学生做了些什么，而不是教师做了些什么．反思数学课堂教学实践，很多学生在长时期的“灌输式、抱着走”的教学方式下，自主思维能力、创造能力等都受到不同程度的压抑，日久天长就养成了思维的惰性和依赖性，离开教师就不会思维．因此，在数学课堂教学中，如何让学生通过自己的思维来学习数学，使他们真正成为教学活动的主人，正日益成为困扰教师的重要课题之一． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 学习 教学实践 教学方式 思维能力 创造能力 教学活动 |
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