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| 高中化学实验生活化策略与案例剖析——以“酸碱中和滴定实验”为例 | |
| 引用本文： | 崔捷.高中化学实验生活化策略与案例剖析——以“酸碱中和滴定实验”为例[J].中学化学教学参考,2023(12):62-64. |
| 作者姓名： | 崔捷 |
| 作者单位： | 银川市第九中学 |
| 摘 要： | 实验教学不仅是教师传授知识的重要手段,也是培养学生动手能力和核心素养的主要途径。随着教育改革的深入,高中化学实验教学更加强调生活化,利用多种多样的现实资源,学习生活中的化学,增强化学视野。为此,高中化学教师要树立生活化的教育理念,探索生活中的化学现象,引导学生用所学的化学知识解决生活问题,培养学以致用的能力。 |
| 关 键 词： | 高中化学 实验教学 生活化 核心素养 |