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| 讲深·讲透·讲活:数字技术赋能课程思政探讨 | |
| 引用本文： | 李思.讲深·讲透·讲活:数字技术赋能课程思政探讨[J].中学政治教学参考,2023(27):37-39. |
| 作者姓名： | 李思 |
| 作者单位： | 湖南理工学院 |
| 基金项目： | 湖南省社科基金教育学专项2022年课题“数字化保护视域下非遗巴陵戏在高校设计类课程中的传承与创新研究”成果,课题编号：JJ228919,课题批准号：22YBJ21； |
| 摘 要： | 课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，也是提升学生综合素养的关键环节。在推进课程思政改革过程中，既要结合学生的具体需求，也要进一步增强思政课程的亲和力和针对性，充分发挥课程思政理论性强、思想性强的优势。在具体教学过程中，一方面，充分利用数字技术赋能课程思政，积极开展多种形式的课程思政创新研究，推进课程思政模式变革和生态重构；另一方面，始终坚持以学生为中心，把握学生发展特点和内在规律，紧跟时代步伐，将课程思政讲深、讲透、讲活，持续提升教育成效。 |
| 关 键 词： | 数字技术 课程思政 深入化 透彻化 灵活化 |