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| 以色列中小学历史教育的发展与启示 | |
| 引用本文： | 黄冬秀,李大伟.以色列中小学历史教育的发展与启示[J].中学历史教学参考,2023(5):7-9. |
| 作者姓名： | 黄冬秀 李大伟 |
| 作者单位： | 1. 西安思源学院国际学院;2. 陕西师范大学历史文化学院 |
| 摘 要： | <正>众所周知,犹太人是一个非常重视教育的民族,视读书为天下第一等之大事。近代之前,犹太人教育主要是以犹太教为核心的宗教教育为主,是宗教教育延续了犹太人传统,塑造了犹太人的世界观与价值观,在某种程度上塑造犹太人对历史的认知。启蒙运动以来,一些欧洲犹太人开始接受西方理性思想,理性、世俗的犹太人开始出现,信仰犹太教不再成为犹太人的唯一选择。受之影响,犹太人对于犹太人历史的认知逐渐摆脱犹太教的藩篱,出现了更多以历史角度审视犹太人过去的认知,历史教育在犹太人教育中扮演着愈加重要的角色。1948年以色列建国后, |