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| 地理教学技能的内涵、逻辑结构与训练路径 | |
| 引用本文： | 卢万合.地理教学技能的内涵、逻辑结构与训练路径[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(26):73-79+2. |
| 作者姓名： | 卢万合 |
| 作者单位： | 吉林师范大学地理科学与旅游学院 |
| 基金项目： | 吉林省高等教育教学研究课题“师范专业认证背景下的地理科学专业实习教学体系建设与教学改革研究”的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 教学技能是教师进行教学活动的基础。地理教学技能训练贯穿地理教师的整个职业生涯。文章界定了地理教学技能的概念,按照教学活动时段、教学活动的内容,划分了地理教学技能的类型,构建了地理教学技能逻辑关系的基本框架,并在框架内分析了各项技能间的联系;最后提出了师范生阶段地理教学技能训练的路径。 |
| 关 键 词： | 中学地理 教学技能 逻辑结构 训练路径 |