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| 把握趋势与“名”“实”的历史解释——“权力转移”视角下的中国近代央教学思考与实践 | |
| 引用本文： | 傅郇山.把握趋势与“名”“实”的历史解释——“权力转移”视角下的中国近代央教学思考与实践[J].中学历史教学参考,2023(1):23-27. |
| 作者姓名： | 傅郇山 |
| 作者单位： | 上海师范大学附属外国语中学 |
| 摘 要： | <正>王家范先生在《中国历史通论》中曾提出对历史教科书编写的要求,即“历史不能离开事件、人物、制度,但应服从于‘通’的目标,围绕揭示特征和演变线索两大主题有重点地展开,力求体现其前后叠进间的异同,突出阶段性的标志”1]。《中外历史纲要》在“通”的目标上有着显著的追求,也或隐或显地揭示了中外历史发展的特征和演变线索。然而,在具体教学实践中,为通而通, |