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| 基于项目式学习的单元教学设计——以粤教版“动量守恒定律”为例 | |
| 引用本文： | 温婷,皮飞鹏,陈欣.基于项目式学习的单元教学设计——以粤教版“动量守恒定律”为例[J].中学物理教学参考,2023(2):37-40. |
| 作者姓名： | 温婷 皮飞鹏 陈欣 |
| 作者单位： | 1. 广州大学物理与材料科学学院;2. 广州市番禺区象贤中学 |
| 摘 要： | 单元教学设计能有效突破教学碎片化的困境,结合项目式学习能促进学生知识体系的系统化构建。整合单元教学设计与项目式学习,搭建基于项目式学习的单元教学设计流程,以“动量守恒定律”为例,展现该流程的应用,促进学生知识系统的建立,培养学生物理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 单元教学设计 项目式学习 动量守恒定律 |