|
|||||
|
|
| 微时代高校思政课教学创新“三何以” | |
| 引用本文： | 袁婷婷.微时代高校思政课教学创新“三何以”[J].中学政治教学参考,2023(15):44-47. |
| 作者姓名： | 袁婷婷 |
| 作者单位： | 郑州大学 |
| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“网络民粹主义思潮的新动态及其治理研究”阶段性成果,项目编号：20CKS044； |
| 摘 要： | 微时代的到来，既给高校思政课教学载体、教学场域、教学方式的革新提供机遇，又给思政课教学的时效性、系统性、秩序性等带来挑战。只有因时而进地创新高校思政课教学，才能化“被动”为“主动”引领微时代。党中央相关政策出台落实、思政课青年教师迅猛发展、微平台低门槛与超便捷性，为微时代高校思政课创新提供了现实可能。推动微时代高校思政课教学创新，必须发挥思政课教师这个“关键少数”的作用，强化微意识，培训微队伍，嵌入微应用，丰富微内容，关注微话语，有效打造微课堂。 |
| 关 键 词： | 微时代 思政课 教学创新 |