|
|||||
|
|
| 基于关键能力考查的“解三角形”复习课设计示例 | |
| 引用本文： | 李雪婷,刘金平.基于关键能力考查的“解三角形”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023(1):50-51. |
| 作者姓名： | 李雪婷 刘金平 |
| 作者单位： | 陕西省宁强县天津高级中学 |
| 摘 要： | <正>正弦定理、余弦定理是解决有关三角形问题的重要定理,它将三角形的边和角有机地联系起来,实现了“边”和“角”的互化,为求与三角形有关的量,如面积、外接圆和内切圆半径等提供了理论依据,同时也为判断三角形形状、解答三角形中的有关问题提供了重要依据。高考中,解三角形试题常以选择题、填空题、中等难度的解答题形式出现,以考查基础知识为主,同时注重数学思想与方法的考查。 |