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| 构建任务支架 提高学习实效 | |
| 引用本文： | 邢敏.构建任务支架 提高学习实效[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(21):23-25. |
| 作者姓名： | 邢敏 |
| 作者单位： | 上海中学东校 |
| 摘 要： | 在当下的教学中,以任务为导向的任务学习存在任务设计不合理、任务间衔接无序、任务缺乏有效资源支持等问题。以统编版必修(下册)第一单元为例,基于最近发展区及支架教学理论,依据课标、单元主题、任务特点和学生认知发展水平设计学习任务,从学习动机、学习内容、学习方法、任务组织等方面设计任务支架,旨在激发学生的学习兴趣,突破任务学习难点,完成成果展示,从而让学生借助支架,提高任务学习实效,促进核心素养提升。 |
| 关 键 词： | 任务支架 任务学习 学习方式 核心素养 |