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| 多角度谈统编版初中历史教科书的使用 | |
| 引用本文： | 王树春.多角度谈统编版初中历史教科书的使用[J].中学历史教学参考,2023(5):28-29. |
| 作者姓名： | 王树春 |
| 作者单位： | 云南省红河州泸西县永宁乡初级中学 |
| 摘 要： | <正>解读《义务教育历史课程标准(2022年版)》的要求可知,历史教学要对学生进行“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”核心素养的培育。因此,作为一名历史教育工作者,要以课程标准为导向,以历史教科书为根本,加强对历史教科书的探究学习。笔者结合自己多年的教学实践与教学反思,“多角度”谈统编版初中历史教科书的使用。 |