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| 基于“证据推理与模型认知”的电化学深度探究 | |
| 引用本文： | 王兰,刘聪.基于“证据推理与模型认知”的电化学深度探究[J].中学化学教学参考,2023(6):7-9. |
| 作者姓名： | 王兰 刘聪 |
| 作者单位： | 1. 四川大学附属中学;2. 成都市第七中学 |
| 摘 要： | <正>“证据推理”是指从问题情境及已有知识经验中识别、转换或推演,形成主张,并多方收集证据进行论证,从而获得结论,解决问题。化学中的“模型认知”可理解为“利用模型进行思维的一种方法”,即基于一定的感性认识,以理想化的思维方式对看不见的化学原型客体进行近似、简化的摹写,以揭示其本质和规律的一种科学抽象方法1]。《普通高中化学课程标准(2017年版)》2]对证据推理与模型认知素养的要求是“具有证据意识, |