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| 人本主义地理学的理论演进、思想革新及教学启示 | |
| 引用本文： | 马凌,陈浩然,李锦昊,罗加威.人本主义地理学的理论演进、思想革新及教学启示[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(13):30-32. |
| 作者姓名： | 马凌 陈浩然 李锦昊 罗加威 |
| 作者单位： | 广州大学地理科学与遥感学院 |
| 基金项目： | 广东省普通高校创新团队项目“区域发展与区域战略(自然科学)”(2021KCXTD018)；;国家自然科学基金项目“转型发展背景下海归知识移民的流动与地方协商研究:珠三角案例”(41971183)； |
| 摘 要： | 人本主义地理学是人文地理学的一个重要分支,注重从“人”的视角重审人地关系,对地理学的影响延续至今。文章首先介绍人本主义地理学的诞生背景与理论演进,而后分析该思潮对人文地理学的三个思想革新,最后提出对中学地理教学的两个启示。 |
| 关 键 词： | 人本主义地理学 实证主义地理学 中学地理教学 |