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| 基于“问题化”学习方式的教学策略研究 | |
| 引用本文： | 李红艳,董勇.基于“问题化”学习方式的教学策略研究[J].中学物理教学参考,2023(4):14-18. |
| 作者姓名： | 李红艳 董勇 |
| 作者单位： | 陕西师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 基于“问题化”学习方式,有机融合思维型教学理论,结合新版高中物理教材,立足课堂实践提炼出“以学生问题为起点,创设丰富的情境;以学科问题为基础,突出知识形成过程;以教材问题为线索,聚焦思维纵深发展;以教师问题为引导,激发生成课堂互动;以新问题提出为目标,训练物理思维品质”的教学策略,促使新课程理念得以落地生根。 |
| 关 键 词： | “问题化”学习方式 思维型教学理论 新教材 教学策略 |