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| 单元优化视域下的项目化学习实施路径 | |
| 引用本文： | 陈丽,张潇涵.单元优化视域下的项目化学习实施路径[J].中学政治教学参考,2023(13):34-36. |
| 作者姓名： | 陈丽 张潇涵 |
| 作者单位： | 1. 湖北省武汉市第三中学;2. 湖北工业大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2020年度重点课题“五育并举导向下高中政治课程项目化学习的行动研究”（课题编号：2020JA129）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 单元优化视域下的项目化学习，将大单元教学与项目化学习有机结合，是培育学科核心素养的有益探索。在单元优化视域下开展项目化学习的路径为：研读新课标，以核心素养目标为教学视点；提炼学科大概念，立足学科本质优化内容结构；确定项目主题，分解驱动性项目任务；开展项目活动，持续探究培养高阶思维能力；锚定评价目标，逆向设计实现有效评价。 |
| 关 键 词： | 单元优化 项目化学习 学科核心素养 |