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| 指向综合素养培育的跨学科研学课程设计——以“土壤的地域差异探究”为例 | |
| 引用本文： | 吴晓月,李艳,李文娟,陈杰,王骥.指向综合素养培育的跨学科研学课程设计——以“土壤的地域差异探究”为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(28):4-8. |
| 作者姓名： | 吴晓月 李艳 李文娟 陈杰 王骥 |
| 作者单位： | 1. 昆明市教育科学研究院;2. 昆明市呈贡区第一中学;3. 昆明市第三中学;4. 瑞丽市第一民族中学 |
| 摘 要： | 提出了一种以多学科知识、方法、思想为手段,以实践探究地理问题为核心目标的跨学科研学课程设计思路。依据该思路,设计了以“土壤的地域差异探究”为主题的跨学科研学课程,通过开展实验和探究活动,帮助学生理解土壤理化性质、成土因素,以及地理环境的整体性和差异性。 |
| 关 键 词： | 综合素养 跨学科 研学课程 设计方案 土壤 |