|
|||||
|
|
| 例析法律概念深度教学策略 | |
| 引用本文： | 潘傧.例析法律概念深度教学策略[J].中学政治教学参考,2023(6):77-78. |
| 作者姓名： | 潘傧 |
| 作者单位： | 广东省中山市板芙一中 |
| 摘 要： | 初中道德与法治学科涉及专业法律概念较多,厘清法律概念之边界,精准把握其内涵和外延,是教师必备的专业素养。开展法律概念深度教学,教师可以通过聚焦概念实质提升思维效度、洞察概念内隐延伸思维深度、把握概念外延拓展思维广度三种路径实现。 |
| 关 键 词： | 法律概念 深度教学 案例分析 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |