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| “双碳”视角的初中地理、历史跨学科主题学习 | |
| 引用本文： | 刘娇辉,程林.“双碳”视角的初中地理、历史跨学科主题学习[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(6):11-15. |
| 作者姓名： | 刘娇辉 程林 |
| 作者单位： | 陕西师范大学地理科学与旅游学院 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目“基于实践育人的高校地理野外综合实践课程建设”（项目编号:20210139）的成果之一； |
| 摘 要： | 开展“双碳”教育是践行生态文明思想的重要途径。文章基于“双碳”视角,设计了“三探‘碳’”地理、历史跨学科主题学习活动,从学科内容、设计思路、活动目标、活动内容4个方面探讨了跨学科主题学习活动的设计,以期为初中地理开展以“双碳”为主题的跨学科学习提供有益借鉴。 |
| 关 键 词： | 双碳 初中地理 跨学科主题学习 |