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| 伟大建党精神教育四维审思 | |
| 引用本文： | 乔畅鸿.伟大建党精神教育四维审思[J].中学政治教学参考,2023(11):18-20. |
| 作者姓名： | 乔畅鸿 |
| 作者单位： | 黄河科技学院 |
| 摘 要： | 伟大建党精神内涵丰富、思想精辟、意义深远。在思想政治理论课教学过程中,教师应正确把握对学生进行伟大建党精神教育的四重维度:追本溯源,梳理生成逻辑,增强历史厚度;条分缕析,阐释科学内涵,把握理论深度;全面审视,解读价值功能,站稳政治高度;注重导行,开拓弘扬路径,提升实践效度。深入全面学习伟大建党精神,对于落实立德树人根本任务、充分发挥思政课教学的价值引领、深刻理解中国共产党人精神谱系、传承与弘扬伟大建党精神具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 伟大建党精神 客观必然 实践路径 |