|
|||||
|
|
| 大学英语分级教学实践与探索 | |
| 引用本文： | 杨春梅.大学英语分级教学实践与探索[J].当代教育理论与实践,2014(2):120-122. |
| 作者姓名： | 杨春梅 |
| 作者单位： | 西南政法大学外国语学院,重庆401120 |
| 摘 要： | 随着招生规模的扩大,高校生源结构发生了很大变化,生源差异已成为影响大学英语教学的一个重要因素。如何权衡集体和个体的差异,充分发挥每个学生的特长,提高英语教学效果是大学英语教师必须认真思考的问题。笔者结合西南政法大学十年大学英语分级教学改革的实践,介绍了分级教学的理论依据、实施过程以及教学效果,并为进一步有效实施大学英语分级教学提出了可行性建议。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 因材施教 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |