| 课改关键：新理念下教学模式的生成与推广 |
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| 引用本文： | 陶·哈斯巴根,斯日古楞.课改关键：新理念下教学模式的生成与推广[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(2):26-29. |
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| 作者姓名： | 陶·哈斯巴根 斯日古楞 |
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| 作者单位： | 1. 内蒙古师范大学,内蒙古,呼和浩特,010022
2. 赤峰市教研室,内蒙古,赤峰,024000 |
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| 摘 要： | 《纲要》和《课程标准》提出的“自主、合作、探究”教学,实际上应该是一种教学模式。由于官方文件时至今日尚未名正言顺地认定它,故导致生成“自主、合作、探究”教学模式的步伐减缓,课程标准不能顺利落实。生成和推广“过程完整化教学模式”1]的过程,令人深切地体会到生成新型教学模式的重要性。如果不提供新教学模式,我国教师很难摆脱传统教学模式的束缚,课程改革很难推进。
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| 关 键 词： | 基础教育课程改革纲要 课程标准 “自主、合作、探究”教学 过程完整化教学模式 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)02-0026-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月10 |
The Formation and Spread of the Teaching Mode Based on The New Conceptions--A Key to Curriculum Reform |
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| TAO Hasbargen,SIRGULENG.The Formation and Spread of the Teaching Mode Based on The New Conceptions--A Key to Curriculum Reform[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(2):26-29. |
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| Authors: | TAO Hasbargen SIRGULENG |
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