|
|||||
|
|
| 师专生英语学习动机的现状调查及分析 | |
| 引用本文： | 李志娟.师专生英语学习动机的现状调查及分析[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(2):114-115. |
| 作者姓名： | 李志娟 |
| 作者单位： | 阳泉师范高等专科学校,山西,阳泉,045000 |
| 摘 要： | 学习动机对师专生的英语学习很重要。师专生是即将从事小学教育工作的人员,他们的英语素质的高低直接影响到基础教育的质量与基础教育事业的发展。师专生要具备基本的英语教学能力,才有可能形成有效的课堂教学行为,提高英语教育教育教学工作的实效。在师专院校,学生获得英语知识的主要途径就是英语课堂。课堂的教学效果很大程度上取决于学生的学习动机,但长期以来,在英语课程的实施过程中,师专生英语学习动机普遍低下,主要以外部动机为主。这让我们不得不反思师专生的英语学习动机问题,分析原因,寻找改变现状的方法。 |
| 关 键 词： | 师专生 英语学习动机 调查 分析 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |