| 接受理论对思想政治教育的启示 |
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| 引用本文： | 刘隆.接受理论对思想政治教育的启示[J].长治学院学报,2006,23(1):6-9. |
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| 作者姓名： | 刘隆 |
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| 作者单位： | 长治学院政法系,山西,长治,046011 |
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| 摘 要： | 文章认为,要改变当前思想政治教育效果不佳的状况,就必须肯定受教育者在思想政治教育接受中的主体地位,借鉴接受理论,对思想政治教育接受进行深入的研究。文章在简述接受理论后,认为接受理论对思想政治教育的启示主要有:要高度重视受教育者的需要,区分接受主体的层次性,重视研究主体的接受障碍。
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| 关 键 词： | 接受 层次性 接受障碍 |
| 文章编号： | 1673-2014(2006)01-0006-04 |
| 收稿时间： | 11 12 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年11月12 |
The Enlightenment of Ideological Education from the Reception Theory |
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| LIU Long.The Enlightenment of Ideological Education from the Reception Theory[J].Journal of Changzhi University,2006,23(1):6-9. |
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| Authors: | LIU Long |
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