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| 小学语文教师课堂教学机智的生成与把握 | |
| 引用本文： | 周建红.小学语文教师课堂教学机智的生成与把握[J].小学教学研究,2009(6):9-11. |
| 作者姓名： | 周建红 |
| 作者单位： | 浙江江山市城南小学 |
| 摘 要： | 教学机智是教育智慧的表现形式，没有智慧就没有机智．教师不仅要有聪明的、富有创造力的头脑、丰富的教学经验、系统的教学理论．更要有一种以儿童为指向的多方面的、复杂的关心品质．这样才能够使课堂充满生命活力．促进学生的发展。为生成的课堂设置的预设应该是充分的、生成的，只有这样的预设。才能为生成的课堂设置成功的阶梯。课程呼唤生成的课堂．然而， |
| 关 键 词： | 课堂教学机智 语文教师 小学 教育智慧 课堂设置 教学经验 教学理论 生命活力 |
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