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| 新课程背景下课堂有效提问的策略 | |
| 引用本文： | 杨树波.新课程背景下课堂有效提问的策略[J].考试周刊,2012(70):71-72. |
| 作者姓名： | 杨树波 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区毛庄中学 |
| 摘 要： | 教师可以从激趣提问、类比提问、难度适中提问、开放式提问、在探索规律中提问等方面入手，积极探索数学课堂有效提问的策略，建立和谐的师生关系，最大限度地突出学生的主体地位。诱发学生学习数学的内驱力，启发学生努力恩考、积极探究．提高数学课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 激趣提问 类比提问 开放式提问 中学数学 教学 |
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