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| 初中生自主学习的课堂教学实验研究 | |
| 引用本文： | 单志艳.初中生自主学习的课堂教学实验研究[J].中国教育学刊,2015(1):78-83. |
| 作者姓名： | 单志艳 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院教师发展研究中心 |
| 摘 要： | 在自主学习的课堂教学实验中,以"边做边学、先学后教、多学少教、以学定教"十六字课堂教学指导思想为统领,以"预—研—示—评"自主学习课堂教学模式为抓手,实验结果发现:实验班学生学习成绩明显提升,其自主学习能力、自我效能感、幸福感和自尊水平明显高于对照班,师生关系更好。这表明通过促进自主学习的课堂教学实验改革,学生对自己的学习能力更加有信心,师生关系更好,自主学习能力增强,幸福感指数提高,自尊水平明显提高。 |
| 关 键 词： | 自主学习 课堂教学 实验研究 |
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