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| 浅议班集体建设和班主任工作 | |
| 引用本文： | 王乃苏.浅议班集体建设和班主任工作[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(6):64. |
| 作者姓名： | 王乃苏 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东林中学!214002 |
| 摘 要： | 笔者在做班主任工作多年的实践中认识到，创建一个优秀班集体，班主任工作方法可以有许多，但以下三点极为重要，缺一则难以奏效。一、目标激励法一个班级并不就是班集体，因为群体与集体这两个概念并不等同。一个新组建的班级，学生来自方方面面，每个学生都带有各自的奋斗目标，小干部都是班主任临时指定的，学生的“民主”意识和精神并未得到充分展示，一切要求均由班主任提出，并督促全体学生去做，这样的群体只是一个松散的群体，缺乏凝聚力，因而并不构成班集体。这就需要班主任迅速制定一个集体目标，让学生的个人目标同集体目标逐步… |
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