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| 高中语文个性化阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 王芳.高中语文个性化阅读教学研究[J].文学教育(上),2008(8):99-101. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 摘 要： | 阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。《高中语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解”。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 个性化阅读 教学研究 语文课程标准 情感熏陶 个性化行为 阅读教学 阅读能力 |
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